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huangrick2006的博客

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(原创)我干嘛要避开那个馄饨店?  

2014-10-06 14:18:07|  分类: 教育思考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我干嘛避开那个馄饨店?

(声明:这里的“我”不是本人。用第一人称来写,是为了更加生动。)

我是个中学语文老师。当然,老师不是神仙,也得吃饭。所以基本上每天下班后,要到菜场,顺便买点菜带回家的。我总是骑着自行车,路过菜场,从另一头进去,再从原路出来。本来,我当然应该在靠近学校那头进去的,何必舍近求远呢?可是我不敢。因为在进口处旁边,有个卖馄饨的小店。

小店由夫妻二人经营,生意还算不错。只要我推着自行车从店门口经过,被老板看见,他便跑出来,一把抓住我的车不放,满面笑容,热情寒暄。与此同时,老板娘在里面飞快包好一包馄饨,硬塞到我的车斗里面,不由分说让我收下,弄得我进退两难。这样的情景发生了两回后,我就再也不敢推车从他们小店门口经过了。

原来,他们的儿子是我的学生。照理来说,老师吃学生家长送的几个馄饨,虽然不该,但也够不上贪污受贿吧。要是这个学生很“争气”,各方面都很好,那么吃下肚也不至于“消化不良”的。可他们的儿子不同,绝对是个“问题学生”。他学习成绩太差不说,还三天两头惹是生非,给我添了无数的麻烦,非常让我头疼。吃如此学生家长送的馄饨,我实在咽不下去。我也实在不明白,为什么他经常被我训话,这一家人还对我那么好?

尽管我一再努力帮他,可他的成绩却毫无起色,令人沮丧。到了初二结束,虽然我一再找他谈话,一再挽留,他终于还是辍学了。我马上赶到他家,试图作最后的努力,但没有看见他。他母亲告诉我,儿子已经外出打工去了。

就这样,两年过去了。有一天下午放学后,我正准备回家,他来了。他也没有说多少话,我听得出,他在外面“混”得不怎么样。临走时,他哆哆嗦嗦从怀里掏出一条烟来,递给我说:“老师,请别嫌烟不好,我只能送你这么差的烟了,你一定要收下。。。”这时,我的眼泪终于忍不住了,奔涌而出。我紧紧握住他的手,一句话也说不出来。他也哭了。

我请他坐下,把埋藏在心里多时,不好意思提的问题提了出来。他想了一下,满足了我的好奇。他的回答,看似平常,却让我震动不已!他在外面很“野”,却偏偏服我管,有三条原因:

1. 我凡是找他谈话,总是让他先说。不管对错,他可以开口,有为自己辩护的机会;

2. 我很少向家长“告状”。即使把家长找来,总是先请家长坐下,慢慢说,还规定家长回家后不准打孩子。他平时经常挨打,但是家长被我“召见”后,却从不挨打;

3. 他提出辍学,大家都巴不得他赶快“滚蛋”,滚得越远越好。只有我,反复找他谈心,劝他不要走,不把他当作“包袱和垃圾”。

这三条,本来每个教师都应该做到,有什么值得说的呢?可是,我回想起来,我也曾经做得很不好。特别是在我冲动,心情很差的时候,不分青红皂白,先劈头盖脸训一通再说。可等到后来才发现,原来弄错了,冤枉了人。心里顿时悔恨极了,知道伤了孩子的心,难以挽回。向家长“告状”的事情,我也干过不少,但后来发现效果很差。当时好像出了气了,可事后一点用也没有,想想自己真是无能。自己坐着,让家长站着听训,等回家后,家长自然要把怒气倾泻到孩子身上啦。幸亏我没有那么做。后来我慢慢体会,明白了很多,才有了改进。我也曾经和很多老师一样,有“偏心”。总是偏爱成绩好的学生,表现“乖”的学生。那些最让我操心的学生,怎么能喜欢呢?不烦他们就算好。但从圣经上看,上帝却完全不同。他倒是偏爱“罪人”,特别是愿意“忏悔”的“罪人”。我原来不懂,很不理解。现在我终于有些明白了。

不久,发生了一件事,让我害怕了好久。我没收了某个学生上课时读的漫画书,他自己不敢来要。原来,他是从一个社会上的混混那里借来的。于是那个混混就亲自跑来找我,要我“给他个面子”,直接把书还给他。我当然不买账,冷冷地说:“我过两天自会把书还给那个学生的。”这下可激怒了他,他飞起一脚,蹬着我的胸口,让我摔倒在地。周围的同事见状,一拥而上,拉住了他。我上前,给了他几拳。他一边走,一边说:“好,你等着瞧吧!”

这下,我的心里有个疙瘩,不知他何时要来报复,只好时刻提防,提心吊胆的。可过了几天,没有动静。过了几周,还是没有动静。过了将近两个月光景,有一天,他和我劈面遭遇,我以为终于可以放手一搏了。岂知他尴尬地笑了一下,还给我鞠了一躬,说:“对不起,对不起!”弄得我大为意外,大惑不解。到底是怎么回事?后来,才有人告诉我,原来我们那里是个封闭的小地方,任何事都可以瞬间传遍四方的。那天发生了混混打老师的事情后,那里无人不知。谁知当天夜里,我的这个学生来到他的家里,把一把菜刀剁在桌子上,发誓说,谁敢对我不利,他就让这个人全家报销!当下,那个混混就吓尿了。哎呀!原来居然有人愿意为我拼命!我真是没想到。但是,我心里却隐隐不安,好像有一种不祥的预感,让我担心。

接下来,他“消失”了好几年。后来,我的预感得到了证实。一天,传来了令人震惊万分的消息:他因为参与抢银行,被判刑15年。其实,他并非主犯,主犯被判了死刑。他不过是没脑子,加入那个团伙,充当“望风”的角色罢了,算是从轻处罚了。

他的人生,是个悲剧。我想,一个人的心,既有“善”的一面,也有“恶”的一面。作为外部环境的一个重要因素,教师的工作,在改变一个人命运上,是具有一定的影响力的。我承认,我还远远算不上是个“成功”的教师。我深深感到,我还需要不断努力,不断思考,不断改进的。

当一个好教师,真的很难很难啊!

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