教育篇（3）养老院是个好“老师”（2007）
各位是否去过养老院？如果去过，必有一番感触在心头。根据学校要求，每个班必须组织一些社会活动。于是班主任发动全班同学出主意，想办法，要求活动既要有意义，又要可操作，还要有收获。
有人主张帮老师打扫办公室，有人建议去当交通协管员，还有人提出去里弄搞宣传，但最终某人提出去养老院照顾孤老的提议得到了大家的一致赞同。可是兴冲冲到街道一打听，才知道养老院里所有的孤老全被其他班的同学包了，服务没了对象，怎么办？这时，学校退委会的老师提供了一条有价值的信息：有一位退休的老教师，80多岁了，待在养老院，但不是孤老，有儿女。不知大家是否愿意前去探望并提供服务？好极了，人人欣然同意。
当下派出三位同学当代表，决定第二天下午前去。空手前往似乎不妥，于是买上一串香蕉，三个人提着礼物高高兴兴地来到了养老院。显然老人早已得到通知，衣服穿得整整齐齐，正坐在床上等待。看到同学们进来，听了他们的自我介绍，微笑的脸上突然流出了泪水，继而是哽咽，然后是同学们万万没想到的一幕，她竟然痛哭起来，足足哭了一分多钟！弄得几个学生手足无措，慌了神，只是呆呆地望着她，实在想不通自己到底做错了什么，惹得老人哭泣。最后，还好有一个学生机灵，急忙拿出纸巾递过去，正想询问或者作点解释来安慰一下老人，不料老人却开口了。她连声道歉，说不好意思，让同学们见笑了。刚才她之所以哭是因为自己太激动，无法控制自己，请大家不要担心。这时同学们总算松了一口气。
但是又有疑惑，几个学生来探望老师，只不过是一件小事，难道值得如此激动吗？可他们哪里晓得，这位老教师，尽管教过许多学生，但退休后却再也没有学生来看过她。自从住进了养老院，更是无人探视，连子女也不常来。因为长时间无人搭理，她的说话能力也大大打了折扣，很难清晰地表达自己的意思。正因为长时间饱受孤独的折磨，当有人前来探望，尽管素不相识，也要大为激动，忍不住流泪哭泣，就不奇怪了。当同学们问她可以为她作些什么时，老人说不必送东西，也不必帮她作任何事，只要他们每周能来看她一次，陪她聊聊天，随便聊什么都行，她就感激不尽了。
于是三个同学就陪她聊起来，一开始大部分时间是学生在说，老人听，偶尔老人插个话。过了一会儿，老人也能说上一，二句话了，她很兴奋，说得越来越多，不知不觉中，两个小时过去了。原打算待上半小时就走的，结果却待了这么久，还不觉得，是同学们没料到的。临走，同学们向她保证，每周一定会有人来看望她的。两个小时前还完全陌生，现在却有点依依不舍了，真叫人难以想象。
三个同学回来后，向老师和全班同学们作了汇报。于是商定全班同学分批轮流前去探望老人，并预先准备好聊天的资料。讨论会结束前，有好几个同学要求发言。结果想不到他们的发言令大家非常震动！有一个同学表示，他忽然想到要马上去看望爷爷和奶奶，现在就去关心他们，决不等到将来后悔莫及。另一个同学说，等将来自己的父母老了，决不把他们送到养老院去，决不让他们在那儿受孤独的罪，一定要亲自来照顾他们。还有的同学哭了，说自己太不像话。外公外婆那么疼爱自己，可自己却好久没有去看望他们了，心里很难过。
很明显，这一次经历使同学们突然惊醒，突然意识到一些他们以前从未意识到的事情，思想有了一种觉悟。毫无疑问，这是多么有效的思想教育啊！这种教育比起上课，听报告，读故事书，要有效一百倍！我们真的应该让更多的学生参加到这种有意义的社会活动中来，让他们在社会实践中获得真正宝贵的，能打动心灵的领悟，从而成为一个合格的公民。
我想，要是我三十年后进了养老院，我的学生自己或他们的子女能来养老院看看我，和我聊聊天么？要是他们真的能来，我也会感动得涕泪横流的吧。
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